CER Living Lab certificado « Territorio del Mañana »

CONSTRUYENDO EN RED

CONSTRUYENDO EN RED PLATAFORMA TECNOLOGICA DE INFORMACIÓN COMUNICACIÓN Y REFUERZO FORMATIVO EJECUTADO POR UNIVERSIDAD LA SALLE (BOLIVIA)
“Construyendo en Red” (CER) es un proyecto ejecutado por la Universidad La Salle por mandato de la Cooperación Suiza en Bolivia, en el marco del proyecto de Formación Técnica Profesional, que se adscribe a las políticas de educación para la producción y el trabajo definidas en la Ley de Educación 070, apostando por una alianza entre actores públicos, privados y de la Cooperación Internacional con el objetivo principal de “mejorar el acceso, la pertinencia y la calidad de la formación técnica profesional y capacitación para el trabajo y la producción, en beneficio de trabajadores/as, productores/as y población vulnerable, en particular jóvenes y mujeres”.

En ese marco surge el proyecto CER, que busca, a partir de una plataforma tecnológica, constituirse en un mecanismo articulador de conocimientos, promotor del diálogo de saberes, el intercambio de experiencias y buenas prácticas, el fortalecimiento y mejoramiento de la práctica de docentes de educación técnica; impulsor de innovaciones y generador de ideas que contribuyan a generar los cambios en el paradigma educativo planteados en las políticas educativas vigentes.

Actualmente el proyecto CER está en su fase piloto (septiembre 2013-diciembre 2014). Desde su aprobación la propuesta CER tuvo importantes cambios y desafíos a partir del acercamiento con el Viceministerio de Educación Alternativa y Especial (VEAyE), lo que permitió clarificar el rol y la contribución del CER a la implementación de las políticas públicas nacionales, y para incrementar su potencial estratégico. Por tanto, durante esta fase el CER apoyará entre otros el Programa de Formación Complementaria (PROFOCOM), a través de la estrategia de Refuerzo Formativo y entidades socias del proyecto.

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *